Описание проблемы. В случае получения ребенком травмы в школе, серьёзной или
несерьёзной, или внезапных признаков болезни (высокая температура, тошнота,
головная боль и т.д.) у школьной администрации нет никаких способов для оказания
помощи, кроме вызова амбуланса. Или звонка родителям с предложением забрать
ребенка и везти его к врачу самостоятельно.

Думаю, нет в Израиле родителей, кого не
коснулась бы эта проблема с их собственным ребёнком. При этом плачущий ребенок
остается на существенное время (часто около часа или даже больше) безо всякой
медицинской помощи. Особенно вопиющей является эта проблема, когда речь идёт о
начальной школе, то есть детях от 6 до 12 лет.

Предлагаемый законопроект. В каждой школе должны быть создана ставка
медсестры или фельдшера, получивших, помимо медицинского образования, ещё и
«теудат hораа» (возможно, последнее в облегченной форме). Оплата должна быть
достойная, чтобы привлечь к такой работе достаточно желающих. Медсестра не будет
просто сидеть в школе и ждать, когда кто-то заболеет или травмируется, а будет вести
педагогическую работу (уроки) со школьниками по основам медицины, гигиены,
профилактики, правильного питания, оказания первой помощи и т.п. Этого как раз в
школе не хватает, а для детей важность подобных знаний трудно переоценить.
Учебная нагрузка такой медсестры может быть меньше, чем у учителя. Если же
какому-то ребенку требуется медицинская помощь, то медсестра на месте, и она уже
сможет квалифицированно разобраться, как поступать: вызывать амбуланс, или
родителей, или просто дезинфицировать ранку, наложить повязку и отправить
ребенка обратно в класс (известив и успокоив родителей).

Кто выигрывает от законопроекта. Все израильские дети и родители, а также
молодые люди (юноши и девушки), желающие получить начальное медицинское
образование (или уже его получившие в армии), но страшащиеся перспективой
работать в больнице или на амбулансе. Подобная работа может оказаться для них
вполне привлекательной, в частности, для девушек из религиозных семей. Для них
работа медсестрой в больнице весьма проблематична, а в начальной школе – никаких
проблем.

Кто проигрывает от законопроекта. Никто.

Стоимость законопроекта. Учитывая привлечение к работе большого количества
медсестёр, которые возьмут на себя и часть педагогической нагрузки, здоровье детей,
спокойствие и уменьшение лишней беготни для родителей, меньшую нагрузку на
амбулансы, стоимость этого законопроекта должны выражаться отрицательными
числами. Он должен принести государству только прибыль.